为切实提升学生人工智能核心素养，精准对接专业人才培养核心需求，持续深化教育教学课程改革，6月23日，我校召开信息技术与人工智能课程建设专题研讨会。院长姚永萍，副院长梁小利出席会议，教务处、数智康养产业学院、基础学院、信息技术与人工智能教研室共15名教师参加会议，会议特邀行业领域技术专家现场指导。本次研讨会由梁小利主持。

会上，教务处汇报了信息技术与人工智能课程的前期建设与调研工作开展情况。信息技术与人工智能教研室围绕课程核心基本信息作专项汇报，从课程改革的时代背景与现实必要性、课程学习需求调研分析、整体课程改革部署等维度展开系统阐述，全面清晰地梳理了改革后课程的建设目标、体系架构、考核评价体系与教学资源建设等核心内容。

集体研讨环节，参会人员围绕信息技术与人工智能赋能课程教学工作的重难点问题展开交流。结合我校高职各专业学生的实际学情，进一步明确该课程核心定位，提出要聚焦培养学生AI思维链路，统筹搭建教学资源数据库，推动信息技术实操教学与真实医疗工作场景实现深度融合，精准对接护理、康复、药学等各专业岗位的核心能力素养要求，将人工智能伦理与网络安全内容纳入必修教学模块，扎实抓好抓细学生职业安全教育，切实筑牢从业人员底线思维，严守职业准则红线。

姚永萍充分肯定前期课程建设取得的阶段性成效，并对课程建设提出明确要求：一是深耕医教融合，全面推进课程医学场景化升级改造，搭建适配专业人才培养的数字化课程体系；二是聚焦能力育人，重构优化课程内容，AI应用教学落地落实，常态化开展人工智能伦理教育，打造具有鲜明医学特色的精品课程；三是构建长周期递进式培养体系，逐年迭代融入数字工具应用、AI实操技能等教学内容，打通专业学习与智能技术应用的育人闭环，实现课程教学、创新创业培育、大模型实训一体化育人格局。

本次会议进一步厘清了信息技术与人工智能课程的改革路径、建设重点和发展方向，有效推动信息技术、人工智能通识教育与专业人才培养的深度融合。下一步，学校将细化完善各项改革举措，持续优化课程体系架构全力打造贴合行业发展需求、适配学生成长成才的数字化特色课程。

（文：罗凤莲）